ПРЕДМЕТ

ОПШТИНСКО

ОКРУЖНО

РЕПУБЛ.

СРПСКИ ЈЕЗ

15

14

2

ФИЗИКА

13

9

1

БИОЛОГИЈА

5

5

2

СТРАНИ ЈЕЗИК

4

1

ХЕМИЈА

4

1

ГЕОГРАФИЈА

9

5

МАТЕМАТИКА

32

16

ИСТОРИЈА

5

5

ТЕХНИЧКО

8

8

5

СВЕГА:

95

64

10

СПОРТ

ОПШТИНСКО

ОКРУЖНО

МЕЂУОКР.

РЕПУБЛ.

МАЛИ ФУДБАЛ

екипно

1.МЕСТО

3. МЕСТО

КОШАРКА

екипно

1.МЕСТО

1.МЕСТО

3.МЕСТО

ПЛИВАЊЕ

11 ученика пласман на окружно

4 уч.1.место

1 уч. 2.место

2 уч.3. место

Учешће 4 ученика

ГИМНАСТИКА

1.уч.

1 уч.2.место

1 уч.учешће

ЏУДО

2.уч.1.место

2уч.2.место

3уч.3место

3 уч.учешће

1уч.5.место

1уч.7.место

СТРЕЉАШТВО

Екипно 1.место

1.уч.1место појединачно

Екипно 1.место

1 уч.1.место појединачно

8.место екипно

ОРГАНИ

САДРЖАЈ

ШКОЛСКИ ОДБОР

(5)

Усвојени и донети сви програми и извештаји из делокруга Школског одбора.

На другој седници конституисан нов сазив Школског одбора:

Душица Марковић-председник

Дејан Богдановић, Лепа Милошевић- представници локалне самоуправе.

Ивана Милановић,Бојан Јанковић, Владан Стевановић- представници Савета родитеља. Снежана Стевановић,Свилана Петровић, Биљана Илић- представници запослених.

САВЕТ РОДИТЕЉА

(3)

Савет родитеља реализовао све планиране теме.Разматрао је све извештаје из делокруга рада Савета. Организовано је предавање за родитеље „безбедност деце на интернету“

ПЕДАГОШКИ КОЛЕГИЈУМ

(6 )

Реализован програм рада.

Осим планираних садржаја акценат је стављен на пројектну наставу и самовредновање у овој школској години.

НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ

(16)

Наставничко веће је одржало 4 седнице више него што је планирано. На ванредним седницама усклађивани су Школски програми, разматране новине у ЗОСОВ-у, стандарди квалитета рада установе, усвојен нови Правилник о стручном усавршавању у установи, разматран извештај просветне инспекције, електронски дневник и изабрана делегација за путовање у Беч у организацији локалне самоуправе.Реализовани су сви садржаји из делокруга Наставничког већа

ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ

МЛАЂИХ РАЗРЕДА

Реализовани сви планирани садржаји.

Пошто је дата могућност за промену издавача књига за други разред , на основу искуства и стандарда квалитета договор је да за други разред изаберемо издавачку кућу “Вулкан знања”.Са одговарајућим образложењем су упознати сви учитељи до четвртог разреда на седници која је одржана 28.5.2019. год на којој је предлог и једногласно усвојен.

ОДЕЉЕНСКA ВЕЋА

5-7. РАЗРЕДА

(6 )

На седницама су реализовани планирани садржаји:

распоред писмених провера,анализа успеха и дисциплине на крају класификационих периода и усаглашавање распореда ваннаставних активности, анализа реализације плана и програма (пројектна настава, огледни часови, часови редовне и изборне наставе, допунска и додатна настава) , успех и дисциплина , резултати допунске и додатне наставе и такмичења, истакнути похваљени и награђени ученици.

ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ

8. РАЗРЕДА

(6 )

Реализовани сви планирани садржаји

-Разматрање дисциплине ученика са посебним освртом на 8/1 и упознавање са Правилником о друштвено корисном раду.

-План припреме за завршни испит

-организација матурске вечери, свечаног родитељског састанака и завршног испита

СТРУЧНО ВЕЋЕ

1. РАЗРЕДА

(20)

Састанци стручног већа су одржани као што је планирано.

Осим тога упознали смо се са Правилником о обављању друштвено корисног рада, о поступању у случају дискриминације и о оцењивању, о изменама у закону, вођењу педагошке документације, верификацији ученика за ИОП-е

У току првог полугодишта одрађени су планирани пројекти у оквиру Пројектне наставе.Вођен је разговор о међупредметним компетенцијама и предузетништву и констатовано је да се пишу у свим предметима у првом разреду, а нарочито кроз Пројектну наставу.

У свим предметима се развија дигитална компетенција нарочито због примене дигиталних уџбеника.

Школски педагог Марина Антонијевић је присуствовала часовима у свим одељењима првог разреда, након чега је обављен разговор и дате су препоруке за унапређење наставе.

СТРУЧНО ВЕЋЕ

2. РАЗРЕДА

(12)

Редовни састанци су одржавани са утврђеним дневним редом,по плану Одељенског већа 2.разреда.

На ванредном састанку – упознавање са стандардима рада школе, разматран је извештај општинске инспекције,вођење педагошке документације и верификација предложених ученика за ИОП.

СТРУЧНО ВЕЋЕ

2. РАЗРЕДА

(13)

Осим свих планираних састанака одржана су и два

на којима смо разматрали стандарде квалитета рада школе и анализирали школско такмичење из математике.

СТРУЧНО ВЕЋЕ

4.РАЗРЕДА

(10)

Састанци стручног већа су одржани као што је планирано.

На састанку одржаном 27.9. договорено је извођење позоришне представе „ Шарене јабуке“ за обележавање Дечје недеље. Осим, планираних садржаја разговарано је о могућностима реализације програма професионалне оријентације кроз редовну и изборну наставу као и упознавање са школским развојним планом до 2023.године.

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК

(10)

Сви планирани садржаји су реализовани.

Веће је анализирало стандарде квалитета и рада установе и дискутовало о истим.

Састанку је присуствовао педагог школе који је изнео своја запажања са посећених часова и дао смернице и препоруке за даљи рад свих чланова Већа.

Руководилац Већа упознао је остале чланове са начином организације пројектне наставе о чему је говорила педагог школе на Педагошком колегијуму 8.2.2019.

Веће је дискутовало о развијању међупредметних компетенција кроз матерњи језик

СТРУЧНО ВЕЋЕ УМЕТНОСТИ

(13)

Стручно веће за уметности је одржало 13 састанака у току школске године, 3 састанка више од планираног.

На састанцима су планиране све школске приредбе, манифестације и концерти, планирана сценографија, уређење простора, изложбе у школској галерији „Одмор“, планирана музика, музичке тачке и наступи за сва дешавања у школи током целе школске године.

На састанцима је разматран је и усклађен договор око садржаја педагошке документације о праћењу постигнућа ученика. Дискутовано је о стандардима квалитета рада школе и нарочито је обраћена пажња на област квалитета 4: подршка ученицима.

Разматрани су уџбеници и извршен је избор уџбеника за 6. Разред издавачке куће Бигз. Утврђен је распоред одржавања часова предметних наставника Ликовне и Музичке културе код ђака у четвртом разреду.

Урађена је анализа рада уметничких секција и усвојени су предлози доделе захвалница и награда успешним ђацима

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА СТРАНЕ ЈЕЗИКЕ

(7)

Један састанак је посвећен анализи извештаја просветне саветнице Александре Стевановић, а који је стигао после њене посете часовима страних језика у децембру. Састанку је присуствовала и Марина Антонијевић, која је скренула пажњу на поједине пропусте који се појављују, и предложила могућа решења.

Одржана је једна седница више него што је планирано,и то 08.02., на којој се разговарало о улози и значају предузетништва у наставним и ваннаставним активностима као и о начинима равијања предузетничког духа код ученика, а наравно у вези са страним језицима. На седници 11.03. наставници су одабрали уџбенике за 2. и 6. разред, поштујући стандарде о квалитету уџбеника.

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА МАТЕМАТИКУ

(8)

Реализовани сви планирани садржаји.

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА БИОЛОГИЈУ И ХЕМИЈУ

(9)

-Реализовани сви планирани садржаји. Поред тога

детаљно су разматрани стандарди квалитета рада школе.Извршена анализа завршног испита из претходне школске године; Међупредметне компетенције са акцентом на предузимљивост и предузетничке компетенције;

Детаљно упознавање извођења пројектне наставе са договором о темама које ће се обрадити у другом полугодишту;

Поред планираног, разматрани су и:

– стандарди квалитета рада школе;

– међупредметне компетенције;

– размена мишљења и искустава у пројектној настави;

– договор око израде школског програма за шести разред.

– ток израде Анекса школског програма за шести разред.

– анализа резултата пробног пријемног испита;

– избор уџбеника за шести разред;

– такмичење о историјату Црвеног крста.

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА ИСТОРИЈУ И ГЕОГРАФИЈУ

(8)

Стручно веће наставника географије и историје је одржало 4 седнице и при том анализирало све програмске садржаје планиране годишњим планом рада школе.

Додали смо још анализирање стандарда квалитета рада школе по областима,као и анализирање међупредметне компетенције по предметима од 5 до 8. разреда које смо прецизирали у својим глобалним плановима.

Сви програмски садржаји су реализовани а још смо утврдили и измене у градиву као и међупредметне компетенције по предметима и разредима.Одржали смо ПРОЈЕКТНУ наставу у 5.разреду-КРУГОВИ СУ СВУДА ОКО НАС(корелација географије,биологије,физичког,информатике и математике).Изабрали смо нови уџбеник за 6.разред-ЛОГОС.

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА ТИО, ИНФОРМАТИКУ И ФИЗИКУ

(8)

Актив наставника технике,физике и информатике је одржао 3. седнице више него што је планирано. На ванредним седницама разматрана је могућност реализације међупредметних компетенција у току школске године,упознавање и разматрање стандарда квалтета рада школе,разматрање новог програма наставе и учења за 6.разред као и пројектне наставе.

СТРУЧНО ВЕЋЕ ЗА ФИЗИЧКО И ЗДРАВСТВЕНО ВАСПИТАЊЕ

(8)

Одржано је осам састанака актива наставника физичког васпитања. Све договорено и планирано је у потпуности и реализовано.

САДРЖАЈ

СТРУЧНИ АКТИВ

ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА

(6)

Упознавање наставничког већа са Школским програмом за период 2018-2022. годину;

Анализа усклађености Годишњег плана рада школе са општим делом школског програма;

Израда Анекса/прилога Школском програму у складу са Препорукама за планирање обзовно-васпитног рада;

Конкретизација садржаја Школског пограма у циљу конкретизације у оперативним/акционим плановима стручних органа и тимова;

Динамика и израда Анекса Школског програма за други, шести и седми разред;

Извештај о активностима везаним за израду анекса;

Разматрање предлога Анекса Школског програма за други, шести и седми разред;

Израда Извештаја о раду актива.

СТРУЧНИ АКТИВ

ЗА

ШКОЛСКО РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ

(5)

У школској 2018/2019. години планирана су четири састанка на којима су реализовани садржаји планирани Годишњим планом рада школе- израда Акционог плана за текућу школску годину, усклађеност ШРП са Годишњим планом рада школе и праћење реализације планираних активности.

Због потребе конкретнијег упознавања чланова стручног актива са новим Правилником о стандардима квалитета рада установе и конкретизацији задатака по областима које су планиране Школским развојним планом, одржан је и пети састанак.

ТИМ ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ

(8 )

Анкетирање наставника и учитеља (28) о заступљености садржаја ПО на основу прописаних стандарда квалитета рада установе и обрада анкете.

Упознавање колектива са подручјем самовредновања и месечним планом активности. Упознавање Савета родитеља. Припремање чек листа и редефиниција задужења. Писање полугодишњег извештаја.

Израда анкете, анкетирање свих актера у процесу самовредновања и писање анализа и интерпретација резултата.

Израђени су упитници за обе области самовредновања. Извршено је анкетирање ученика, наставног и ненаставног кадра и родитеља. Након прикупљених података извршена је анализа и интерпретација истих.

Израда коначног извештаја о самовредновању, сумирање резултата и одабир области за наредну школску годину

ТИМ ЗА ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ КВАЛИТЕТА И РАЗВОЈ УСТАНОВЕ

(3 )

Као најважнији задаци Тима издвојени су: упознавање наставника са Правилником о стандардима квалитета; израда најпогоднијег модела извештаја за праћење реализације свих школских докумената (ШРП, ШП, ГПР) тј чек листе; договорено је интезивирање обиласка наставе и ваннаставних активности, као и праћење педагошке документације наставника, уз прављење повремених извештаја за Наставничко веће. Такође, као важни задаци тима означени су и праћење напредовања ученика редовним анализама успеха у настави, на такмичењима и иницијалним тестирањима; затим праћење остваривања циљева и стандарда постигнућа на пробним и завршним испитима; као и сталан рад на обучавању ученика за ненасилну комуникацију.

Педагог школе је израдила чек листу за праћење и вредновање рада наставника, на основу Правилника о стандардима квалитета рада установе,

ТИМ ЗА МЕЂУПРЕДМЕТНЕ КОМПЕТЕНЦИЈЕ

(4)

-Формирање тима и упознавање чланова тима са међупредметним компетенцијама

-Доношење програма рада

-Подела задужења члановима тима

-Анализа извештаја чланова тима о активностима које развијају међупредметне компетенције

-Презентација на Наставничком већу о међупредметним компетенцијама и о компетенцији предузимљивост и оријентација ка предузетништву

-израда извештаја о раду тима

ТИМ ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА

(6)

Разматрана су постојећа школска правила и извршено је њихово усклађивање са новим правилницима и законским изменама(Правилник о поступању установе у случају сумње или утврђеног дискриминаторног понашања; Правилник о обављању друштвено корисног рада; Права и обавезе ученика и родитеља)

Вршена је редовна анализа евиденционих листа. Евидентирана су два случаја насиља у млађим и деветнаест у старијим разредима. Договорено је да разредне старешине појачају васпитни рад са ученицима;

Евидентирано је укупно 25 случаја насиља у првом полугодишту.

Чланови тима присуствовали су стручном предавању на тему: „Превентивне и интервентне активности тима за заштиту деце од насиља, злостављања и занемаривања“, које је одржано у ОШ „Рада Миљковић“

Извршена је анализа примене програма рада тима.

У другом полугодишту евидентирано је 15 случаја насиља.

Током школске године успешно је реализован пројекат „ Основи безбедности деце“ у првом, четвртом и шестом разреду.

ТИМ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРИЈЕНТАЦИЈУ

(6)

Акетирање наставника о начину реализације професионалне оријентације.

Реализовано је 8 радионица из ПО на часовима ЧОСа у VIII разреду

Посета 7.ом Регионалном сајму образовања ,,НОУ фест 2019,,

Реални сусрети -посета Пошти ученика 8- ог разреда

Тестирање (ученика професионална оријентација)

У млађим разредима родитељи су представили занимљива занимања ученицима

Чланови секције ,,млади физичари,,посетили су и учествовали на манифестацији ,,Фестивал физике,, у просторијама основне школе ,,МиланМијалковић

ИОП2

ИОП1

ИНДИВИДУАЛИЗОВАНИ РАД

И ПРАЋЕЊЕ

УКУПНО

Број ученика

4

15

15

34

КОНСУЛТАЦИЈЕ

СА РОДИТЕЉИМА

24

38

54

116

СА НАСТАВНИЦИМА

34

42

60

136

БРОЈ ОДРЖАНИХ САСТАНКА ТИМА

ДАТУМ

29.11.2018. ; 6.2.2019. ; 7.3.2019. ; 27.6.2019. ; 20.8.2019.

5

ПЕДАГОШКИ КОЛЕГИЈУМ

4

4

ПОДРУЧЈЕ РАДА

РЕАЛИЗОВАНЕ АКТИВНОСТИ

I ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ ОБРАЗОВНО – ВАСПИТНОГ РАДА

– Све активности из Годишњег програма рада педагога школе везане за ово подручје рада реализоване су према планираној динамици и задужењима у оквиру 40-часовне недеље.

II ПРАЋЕЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ ОБРАЗОВНО – ВАСПИТНОГ РАДА

Праћење реализације образовно-васпитног рада

Учествовање у раду комисије за проверу савладаности програма увођења у посао наставника и

Праћење анализе успеха и дисциплине ученика на класификационим периодима.

III РАД СА НАСТАВНИЦИМА

Помоћ наставницима при имплементацији општих и посебних стандарда и исхода у току оперативног планирања и преглед глобалних и оперативних планова рада наставника

Посете часовима редовне наставе, анализа истих и предлози у циљу унапређивања наставе и педагошке евиденције наставника (посећено 15 часова редовне наставе).

Рад са наставницима –приправницима

Праћење примене савремених метода рада, активних облика учења и информационе технологије у настави.

IV РАД СА УЧЕНИЦИМА

Идентификовање и индивидуални рад на отклањању педагошких узрока проблема у учењу и понашању.

Реализација раадионице у одељењима петог разреда

V РАД СА РОДИТЕЉИМА

Припрема писаног материјала/анкета за родитељске састанке у вези са организацијом и остваривањем образовно-васпитног рада, критеријумима оцењивања и упознавања родитеља са важећим законима и правилницима.

Сарадња са саветом родитеља школе по одређеним темама/садржајима.

Индивидуална сарадња са родитељима новодошлих ученика, ученика са тешкоћама у учењу и проблемима у понашању.

VI РАД СА ДИРЕКТОРОМ, СТРУЧНИМ САРАДНИЦИМА, ПЕДАГОШКИМ АСИСТЕНТОМ УЧЕНИКА

Сарадња са директором и психологом у оквиру рада стручних тимова и комисија и редовна размена информација

VII РАД У СТРУЧНИМ ОРГАНИМА И ТИМОВИМА

Учешће у раду наставничког већа, одељенских већа педагошког колегијума, стручним већима наставника.

Учешће у раду тимова, разредних већа и комисија: Стручни актив за развојно планирање; Тим за професионалну оријентацију, Комисија за израду Годишњег плана рада школе,Стручни актив за развој школског програма, Комисија за упис ученика у средњу школу, Тим за заштиту ученика од насиља, Тим за међупредметне компетенције.

VIII САРАДЊА СА НАДЛЕЖНИМ УСТАНОВАМА, ОРГАНИЗАЦИЈАМА, УДРУЖЕЊИМА И ЈЕДИНИЦОМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ

Сарадња са Педагошким факултетом у Јагодини, Градском библиотеком, школом „11. мај“ у Јагодини

IX ВОЂЕЊЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ, ПРИПРЕМА ЗА РАД И СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ

Вођење документације у складу са важећим Правилником о раду педагога.

Педагог се стручно усавршавао : праћењем информација од значаја за образовање и васпитање на интернету; учествовањем у активностима Педагошко друштво Србије и на Републичкој секцији педагога Србије .

ПОДРУЧЈЕ РАДА

РЕАЛИЗОВАНЕ АКТИВНОСТИ

I ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ ОБРАЗОВНО – ВАСПИТНОГ РАДА

1.Учешће и изради годишњег плана рада школе

2. Учешће у изради плана тимова за : самовредновања, ИОП,промоцију школе

3. Планирање реализације активности предвиђених планом школе

4 Израда Годишњег и оперативних месечних програма рада психолога

5. Учешће у избору и конципирању ваннаставних и ваншколских активности

6.Планирање сопственог стручног усавршавања и професионалног развоја

7. Учешће у припреми индивидуалних образовних планова за ученике са посебним потребама

8.Учешће у изради плана рада Ђачког парламента

II ПРАЋЕЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ ОБРАЗОВНО – ВАСПИТНОГ РАДА

Континуирано праћење и вредновање свега планирног

III РАД СА НАСТАВНИЦИМА

1.Саветодацни рад са одељ, старешинама у циљу унепређења процеса праћења дечјег напредовања

2. Посете часовима редовне натаве првог и осмог разреда

3. Сарадња са одељенским старешинама у реализацији рада одељ.заједнице; рад на специфичним проблемима прихватања различитости и освешћивању облика насиља

4.Формирање одељења првог и петог разреда

5.Сарадња и индивидуални саветодавни рад са разредним старешинама у раду са ученицима који имају различите врсте проблема

6.Пружање помоћи наставницима у раду са одељењем и указивање на интерперсоналне поремећаје у одељ.заједницама ученика

7.Пружање помоћи наставницима у раду са родитељима кроз тимски рад

8.Подршка наставницима у раду са даровитим ученицима

IV РАД СА УЧЕНИЦИМА

1.Рад са новодошлим ученицима и родитељима

2.Праћење процеса адаптације деце на школску средину, и предметну наставу и рад са теже адаптибилним ученицима иреаговање на евентуални пад у нивоу знања и проблеме у адаптацији

Обавља се родовни саветодавно инструктивни рад са децом која имају тешкоће у учењу,емоционалном , соц.развоју

4.Пружање подршке ученицима за специфичне самосталне акције кроз рад Ђачког парламента

5.Пружање подршке ученицима који се школују по индивидуалном образовном плану

6.Пружање психолошке помоћи ученику, одељењу, групи у акцидентним кризама

7.Учествовање у појачаном васпитном раду са ученицима који имају проблема у понашању ( неоправдано изостајање са наставе, крше правила кућног реда школе..).

8.Рад са ученицима како би стекли и усавршили вештине успешног учења, ненасилне комуникације, конструктивног решавања конфликата …

V РАД СА РОДИТЕЉИМА

1.Континуирано се обављају разговори са родитељима ученика који имају из проблема различитих домена у заказаним терминима

2. Одржани су генерацијски родитељски састанци са родитељима ученика првог, и петог разреда са темама

3.Обављене су редовне консултације са родитељима чија се деца школују по индивидуалном образовном плану

4.Обављени су интервјуи са родитељима приликом уписа деце у школу и давање смерница за даљи рад ( новодошли ученици)

VI РАД СА ДИРЕКТОРОМ, СТРУЧНИМ САРАДНИЦИМА, ПЕДАГОШКИМ АСИСТЕНТОМ УЧЕНИКА

1.Присуство и вођење тимова за промоцију школе, инклузију, самовредновање, превенцију насиља, рад са Ђачким парламентом

2.Анализа и писање извешатаја о раду тимова

3. свакодневна и континуирана сарадња са директором и педагогом и помоћником директора по питањима рада школе и проблама ученика

VII РАД У СТРУЧНИМ ОРГАНИМА И ТИМОВИМА

1.Присуство и учешће у раду Наставничког већа и Педагошког колегијума на седницама које су одржане током полугодишта

2. Учешће у раду тимова, већа и комисија предвиђена ГПРШ

3. Рад са руководиоцима млађих разреда , анализа извешаја веспитно образовног рада и ваннаставних активности.

VIII САРАДЊА СА НАДЛЕЖНИМ УСТАНОВАМА, ОРГАНИЗАЦИЈАМА, УДРУЖЕЊИМА И ЈЕДИНИЦОМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ

Редовна сарадња са установамаи организацијама.Интензивирана је консултативна сарадња са психолозима који раде у другим институцијама,установама,(Центар за социјални рад,медицински центар…)

IX ВОЂЕЊЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ, ПРИПРЕМА ЗА РАД И СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ

1. Евиденције о сопствено м раду: дневник, месечни и годишњи план рада

2.Ажурирана је евиденција о : анализама и психолошким тестирањима

3. Континуирана израда досијеа ученика, прикупљање и на одговарајућих података, и медицинске документације

4.Стручно усавршавање праћењем стручне литературе, информација од значаја за образовање и васпитање, учешће у раду струковиних удружења и општинског актива стручних сарадника, присуство семинару у Нишу : Умеће комуникације са ученицима.